高校の下見に行って来ました!

昨日の金曜日はあーちゃんの学校がFaculty Professional Development
Day(学校の先生達が研修とか勉強とかする日)とかで休みだったので、
この機会に先日この記事でもお伝えした、高校とカレッジの単位が同時
に修得出来ると言うDual Enrollment (DE)のプログラムを実施して
いる高校の下見に行って来ました。


この高校は地元のコミュニティ・カレッジ(2年生のカレッジ)のキャンパス
内にあります。


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パパの歩く格好が子供みたい! (笑)


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ここで高校のクラスを受けながら、同時に同じ敷地内で行われている
カレッジのクラスにも簡単に行き来できるようになっているので、高校
に所属していながら、実際にカレッジレベルの授業を受ける事ができ
キャンパスの雰囲気も楽しめると言う事で、高校でAPクラスを取るの
とは又違った体験が出来るのではないかと思います。


聞くところによりますと、APのクラスよりもこういったDEで実際に
カレッジレベルのクラスをとる方が生徒にとってはこの先更に高度な
教育(大学・大学院)を目指す上で為になりそうですし。

(やっぱり授業の内容や質なども違ってくるみたいですねぇ。)





Student Centerの入り口。


ハイスクールのAdmission Office (入学関係を扱うオフィス)はこの
ビルディングの中にあります。


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センターの中。


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こちらは学生が集う広場のようですね。

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金曜日でカレッジも高校もクラスがあったのですが、建物の中は数人の
生徒があちこちのテーブルで勉強しているくらいでひと気が少ない感じ
がしました。

(丁度授業中だったのかもですね。)


University of Nevada, Reno (ネバダ大学リノ校)のような4年制
の大学のようにキャンパスは大きくないけれども、ざわざわせかせかして
なくて、まっ〜たり落ち着いた雰囲気なのであーちゃんには向いていて、
これから最終的に大学そして大学院へと移行していく上で、とてもいい
トランジッションとなるのではないかと思います。


いきなりアポなしで訪れたと言うのに、この高校のアドミッション担当
の方はとても親切にあれこれ説明してくれ、色んな資料も頂きとても
参考になりました。


このDEプログラムに参加出来る人数は限られているため、学校全体で
生徒数も200人とごく少なく、毎年の入学者数は50人足らずだそうで、
この学区には全部で15校ほどの高校がある事から、(各高校平均生徒
数が1500~1800人ほど。9年生だけでも各校400人ほどはいるのでは
ないかと思います。)そこから50人のみ入学できるというのはかなり
の競争率の激しさではないかと思いました。


(このプログラムは10、11、12年生が対象で、入学希望の生徒は
ゾーン指定の高校の9年生の時に入学申し込みをして、受け入れられた
者は10年生からこのプログラムへトランスファーします。)


高校では”ギフテッドプログラム”という正式な肩書きがなくなり、学業
的にアドバンスしている生徒はAPクラスがいわゆるギフッテッド教育
となっているんでしょうが、中にはそれだけでは不十分な子達もいる事
から、学区がHGの子を対象としたプログラムを実施しているのでしょ
うね。


こういう、あらゆるレベルのギフテッドのニーズに対応するこの学区
の姿勢にはいつも感心させられます。



入学の審査も、もちろん学校の成績とか学力テスト、SATACTなどの
標準試験などのスコアが重視されるみたいですが、それ以上に要求される
のが、カレッジという実際の年齢以上の環境の中で学業面だけでなく、
その他の面でどれだけ自立して問題なく全てをこなしていけるかという
実行機能(でたー!)のスキルや精神的な成熟さだと言う事で、うわぁ、
又ここですかぁ〜〜〜?emoticon-0107-sweating.gif っと、この分野の発達が一般より遅れがち
なあーちゃんにとってはかなりハードルが高いかも?と正直言ってちと
くじけそうになりましたが。


でもあーちゃんの方は、目をキラキラ輝かせながら熱心に説明を聞いて
いました。


あーちゃんはまだ8年生なので入学申し込みは来年9年生の時点になる
まで待たなければならないのですが、とりあえずこの1年間の間に学業
面においても頑張って現在の成績を維持しながら、SAT ACTなどの
大学進学試験を受験し、スコアをあげて行きつつ、学校内での行動や
素行などにも気をつけ(出席日数や態度なども審査の対象になるらしい)、
実行機能のスキルも更に向上させて行くというプランでこれからも支援を
頑張って行きたいと思います。


やっぱり何事もチャンスをものにしようと思えば、それだけ努力は必要
ですよね。


アドミッション担当の人は私達と話をしながらも、かなり頻繁にあーちゃん
へ色々と質問を投げかけてました。


彼女があーちゃんに、

「この学校への入学希望はあなた自身が望む事なの? 本当に自分
がここで勉強してみたいと思っているの?」

と聞いた時、あーちゃんはしっかり彼女の目を見て、大きめの声で興奮
気味に

「Yes! 」emoticon-0144-nod.gif

と答えた時は、彼女自身が満足そうに薄らと笑みを浮かべうなずいてました。


(こういう質問をして来ると言うのは、子供自身はあまり乗り気ではない
んだけれど、親の方がこのプログラムに積極的であるという場合も結構多い
んだろうなぁ、などと感じました。)


とりあえずまだ時間はあるのですが、この入学受付係の方の勧めもあり、
来月2月に開催されるこの学校の正式説明会に出席してもっと詳しい情報
を収集してこようと思っています。


その際、学校の教師軍や生徒達とも話ができるという事で、あーちゃんに
とってもいいモチベーションアップとなるのではないかと思います。


とりあえず、ようやく明るい未来の可能性が見えて来たかな?という感じ
で、ここ数ヶ月凹み気味だったあーちゃんの顔もかなり明るくなりました。


説明が終わり、ビルディングを出て駐車場に向っているところ。


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とりあえず訪れて話を聞いてみてよかったです!


でたー! ネバダ あーちゃんのライセンスプレート!!!(笑)


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by mathgifted | 2014-01-19 10:55 | High School


数学が得意な15歳の2E kid(ASD&ギフテッド) あーちゃんの毎日を綴っています。ネバダの山奥で熱愛する数学を修行中!将来は大学の数学教授になるのが夢。13歳から本格的に地元の大学で数学のコースを受講し始めました。 目指すはMIT or Caltech! 


by あーちゃんママ

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